中科院第二屆ACME未來(lái)科技挑戰(zhàn)賽即將開(kāi)啟
國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確指出，人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目，開(kāi)展人工智能競(jìng)賽，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。
為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，順應(yīng)人工智能時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)與科技進(jìn)步的迫切要求，充分發(fā)揮中國(guó)科學(xué)院在智能科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，在中國(guó)科學(xué)院傳播局的指導(dǎo)下，中國(guó)科學(xué)院智能科學(xué)與技術(shù)科普聯(lián)盟自2018年開(kāi)始舉辦中國(guó)科學(xué)院“ACME（人工智能、計(jì)算、數(shù)學(xué)、工程）未來(lái)科技挑戰(zhàn)賽”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)ACME挑戰(zhàn)賽）。 ACME挑戰(zhàn)賽旨在激勵(lì)青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，提高科學(xué)素質(zhì)；發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有科研潛質(zhì)和創(chuàng)新精神的科技創(chuàng)新后備人才；形成具有中國(guó)科學(xué)院特色的全新青少年科學(xué)教育理念，為優(yōu)秀人才走向國(guó)際化舞臺(tái)搭建橋梁。
2019年11月1日至3日，第二屆ACME未來(lái)科技挑戰(zhàn)賽再次啟航。本屆比賽項(xiàng)目涉及智能機(jī)器人、自主智能系統(tǒng)、青少年編程和未來(lái)技術(shù)等4大類(lèi)賽項(xiàng)的11項(xiàng)賽事，分為小學(xué)組、中學(xué)組和大學(xué)組三個(gè)組別。 比賽項(xiàng)目包括：
一、智能機(jī)器人
3.“視覺(jué)-動(dòng)作”自主協(xié)同競(jìng)技賽
二、自主智能系統(tǒng)
6.無(wú)人機(jī)自動(dòng)巡航與定點(diǎn)降落競(jìng)賽
三、青少年編程
四、未來(lái)技術(shù)
本屆賽事中，“智慧圖書(shū)館競(jìng)賽”、“策略規(guī)劃比賽”、“‘視覺(jué)-動(dòng)作’自主協(xié)同競(jìng)技賽”、“導(dǎo)覽機(jī)器人創(chuàng)意賽”將主要考察選手對(duì)智能機(jī)器人技術(shù)的理解和動(dòng)手能力；“自主行駛競(jìng)賽”、“無(wú)人機(jī)自動(dòng)巡航與定點(diǎn)降落競(jìng)賽”考察選手對(duì)自主智能系統(tǒng)的靈活運(yùn)用能力；“虛擬機(jī)器人挑戰(zhàn)賽”、“博弈算法挑戰(zhàn)賽”、“無(wú)人機(jī)創(chuàng)意編程賽”基于青少年易操作的編程平臺(tái)考察選手的邏輯能力和想象力；“腦控機(jī)器人競(jìng)速賽”、“3D建模比賽”則讓選手更早掌握未來(lái)信息技術(shù)的精髓。
大賽依據(jù)賽項(xiàng)結(jié)果評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)隊(duì)伍將獲得由中國(guó)科學(xué)院科學(xué)傳播局頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，并得到參與“中科院智能科學(xué)創(chuàng)新人才培育計(jì)劃”相關(guān)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
首屆ACME未來(lái)科技挑戰(zhàn)賽于2018年11月成功舉辦，共有來(lái)自全國(guó)14個(gè)省市自治區(qū)的500余名青少年科技愛(ài)好者和科技輔導(dǎo)員，共計(jì)232個(gè)代表隊(duì)參賽。賽事得到了國(guó)內(nèi)主流媒體和社會(huì)公眾的高度關(guān)注，央視新聞+欄目現(xiàn)場(chǎng)直播了賽事盛況。
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